[1] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Můj svět a pohádka – učebnice, Dialog 2007. ISBN 978-80-86761-57-2

[2] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Můj svět a pohádka – pracovní listy, Dialog 2007. ISBN 978-80-86761-58-9

[3] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Můj svět a pohádka – metodická příručka, Dialog 2007. ISBN 978-80-86761-63-3

[4] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Poznávám svět – učebnice, Dialog 2008. ISBN 978-80-86761-76-3

[5] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Poznávám svět – pracovní listy, Dialog 2008. ISBN 978-80-86761-78-7

[6] JOHNOVÁ, J., KUCHTOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Poznávám svět – metodická příručka, Dialog 2008. ISBN 978-80-86761-85-5

[7] JOHNOVÁ, J., ŠULCOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Objevuji svět – učebnice, Dialog 2009. ISBN 978-80-7424-001-0

[8] JOHNOVÁ, J., ŠULCOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Objevuji svět – pracovní listy, Dialog 2009. ISBN 978-80-7424-002-7

[9] JOHNOVÁ, J., ŠULCOVÁ,V., VÁGOVÁ, M., Objevuji svět – metodická příručka, Dialog 2008. ISBN 978-80-7424-003-4

[10] JOHNOVÁ, J.: Startujeme týmovou spolupráci. Učitelské noviny, Praha 2004, č. 18, s.21.

[11] JOHNOVÁ, J.: Hodnocení a školní vzdělávací program. In: Hodnocení v práci učitele – psychodidaktické a etické souvislosti. Hradec Králové, GAUDEAMUS UHK 2007, s. 78-79. ISBN 978-80-7041-010-3

[12] JOHNOVÁ, J.: Proč právě dramatická výchova. In: Pregraduální a rozšiřující vzdělávání na pedagogických fakultách: inovační aspekty. Liberec, Technická univerzita v Liberci 2008, s. 31 – 35. ISBN 978-80-7372-325-5

[13] JOHNOVÁ, J.: Dramatická výchova a její místo ve školních vzdělávacích programech In: Současnost a budoucnost učitelského vzdělávání. Ostrava, Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta 2008, s. 237 – 241. ISBN 978-80-7368-615-4

[14] JOHNOVÁ, J.: Metody dramatické výchovy ve výuce prvouky. In: Tvořivost učitele v primárním vzdělávání. Liberec, Technická univerzita v Liberci 2008, s. 110 – 114. ISBN 978-80-7372-422-1

[15] JOHNOVÁ, J.: Výzkum současného stavu dramatické výchovy na základních školách v Libereckém kraji. In: Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV. Brno, MuniPRESS 2009, s. 39. ISBN 978-80-210-4849-2

[16] JOHNOVÁ, J.: Kurikulární reforma a nové pojmy ve vzdělávacím programu základního vzdělávání In: MICHEK, S., FUGLÍK, V. (eds): Kvalita vzdělávání v reflexi pedagogických teorií a výzkumů. Vybrané recenzované příspěvky z doktorské konference pořádané v rámci kurzu ÚTMK Ústavem výzkumu a rozvoje vzdělávání. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2009. S. 19 – 25. ISBN 978-80-7290-400-6. (Sborník abstraktů a CDROM)

[17] JOHNOVÁ, J.: Dramatická výchova v Nizozemsku. In: Vivat academia, vivant professores… Liberec, Technická univerzita v Liberci 2010, s. 51 – 54. ISBN 978-80-7372-576-1

[18] JOHNOVÁ, J.: Aktuální stav Dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ v Libereckém kraji. In: Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání. Ostrava, Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2010, s. 471 – 478. ISBN 978-80-7368-771-7

[19] JOHNOVÁ, J. Současný stav dramatické výchovy na základních školách v Libereckém kraji. In: Wernerová, J. (ed.) Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník příspěvků XVIII. celostátní konference ČAPV [CD-ROM]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2011. ISBN 978-80-7372-722-2.

[20] JOHNOVÁ, J. Úloha dramatické výchovy v primárním vzdělávání. In: Kasper, T. (ed.) Aktuální koncepty a možnosti dalšího vzdělávání učitelů – interdisciplinární přístupy. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2011. s. 33–42. ISBN 978-80-7372-734-5.

[21] JOHNOVÁ, J., Evaluace motivačního kurzu dramatické výchovy pro učitele primárního vzdělávání. In: JEŽKOVÁ, V. (Ed.), (2012). Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova. ISBN 978-80-7290-620-8.

[22] JOHNOVÁ,J. Dramatická výchova s kamerou. In: VRBÍK, D.,BERKI, J. (Ed.), 2014. Jak podpořit výuku e-technologiemi. Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-145-0.

[23] JOHNOVÁ,J. Digitální obor Člověk a jeho svět. In: BERKI, J. (Ed.), 2014. Informatika na Cizím Terotoriu aneb Co jsme viděli na stážích. Technická univerzita v Liberci. ISBN 978-80-7494-134-4.

[24] JOHNOVÁ, J. Didaktický pohled na inovativní přístup v hodinách psaní. In Český jazyk a literatura. Praha SPN, 2014, roč. 64 / 2013-2014, s. 185-190. ISSN 0009-0786.

[25] ANTOŠ I., JOHNOVÁ, J., Předškoláci ve škole. Liberec: Dialog 2018, s. 93. ISBN 978-80-7424-106-2.

[26] VYKOUKALOVÁ, V.; ANDĚL, P.; JOHNOVÁ, J.: 2019. Analýza slovní zásoby žáků 2. ročníku ZŠ jako podklad pro rozvoj čtenářské pregramotnosti v předškolním vzdělávání. Gramotnost, pregramotnost, vzdělávání, vol. 3, no. 2, pp. 91–116. ISSN 2533-7882.

[27] JOHNOVÁ, J.: 2019. Výzkumná sonda do stavu grafomotorické přípravy dětí předškolního věku. Gramotnost, pregramotnost, vzdělávání, vol. 3, no. 2, pp. 47–71. ISSN 2533-7882.

[28] RICHTEROVÁ, M., JOHNOVÁ, J.: 2019. Příprava dětí v MŠ pro správné držení psací potřeby. In: ULIČNÁ, K., RONKOVÁ, J., SLEZÁKOVÁ J., (eds.). Rozvoj pregramotností v předškolním vzdělávání. Sborník příspěvků z konference. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy. S. 81-94. ISBN 978-80-7603-125-8.

[29] JOHNOVÁ, J., 2021. Učíme děti v 1. ročníku, 1. díl. Didaktika čtení. Liberec: TUL. Lanovka: učební texty pro preprimární a primární vzdělávání. ISBN: 978-80-7494-567-0.

[30] JOHNOVÁ, J., JURIGOVÁ, V., VESELÁ, M. 2021. Emoční a komunikační rozvoj dítěte v MŠ. Liberec: TUL. Lanovka: učební texty pro preprimární a primární vzdělávání. ISBN: 978-80-7494-590-8.

[31] JOHNOVÁ, J., ANDĚL, P., 2024. Didaktika provopočátečního psaní v kontextu vstupních dovedností a postojů student prvních ročníků. Gramotnost, pregramotnost, vzdělávání, vol. 20, no. 2 (7), pp.75–91. ISSN 2533-7882.